對于學生主要體現在以下幾方面：

1、開展數學創新科普活動的突出作用在于普及數學思想和激發創新意識，不僅僅適合具有數學特長和創新潛質的優秀學生，對于大部分參與者都能在參與的過程中切身感受到數學的美妙、創新的精彩。活動將拓展學生知識面，引導學生獨立判斷、思考，培養批判性思維，鍛煉學生的觀察力、創造力、想象力，有效激發數學學習興趣、熱情、好奇心、想象力，對提高數學思維，培養創新能力提供科普應用場景。

2、該項科普活動以展現數學創新教育的素質教育本質（數學發現與數學創新本質上應該是一種素質教育，是一種思維歷練與創新能力培養。擁有數學思維能讓我們有更理性的思考，更具邏輯的分析；具有創新能力，能夠用另外一種眼光來看世界，使學生具備一些特有的素質和能力），推進素質教育，推動數學思想與文化的傳播與普及，歷練與培養青少年創新思維為宗旨；以創新探索體驗挑戰和能力拓展競技展示二個環節二個環節為載體；不斷強化活動的科普功能，積極助力廣大青少年發現數學魅力，感受到數學有趣、數學好玩、數學有用、數學真美，認識到數學是一種科學的語言、是一個有力的工具、是一種先進的文化，進而激發廣大青少年學數學、愛數學、用數學的熱情，促進其思維更加靈動、活躍、縝密、創新。通過活動不斷地激發青少年的好奇心、想象力，使廣大青少年的科學興趣和創新意識進一步增強。

3、積累大型科普競技活動經驗，提高心理素質，提升獨立自主與適應環境的能力。通過活動，適應大規模科普競技活動的模式與氛圍，得到過程性的歷練與成長。

4、通過十多屆活動的成功舉辦，建立了良好的口碑，得到了社會的廣泛認可，不少通過活動中展現出來的具有數學學科特長及創新潛質的優秀選手也受到各級各類優質高校的青睞，尤其是在高校綜合評價和高中自主招生中發揮著積極作用。多年來，活動為部分高校綜合評價和高中自主招生學校的科學選拔優秀人才提供了輔助服務；在引導學生提升綜合素養和創新思維的同時，促進學生全面發展。