10月19日，2022青少年數學創新思維培養論壇順利舉行，活動由遼寧省科技創新與人才培養研究會、遼寧省數學會、遼寧教育出版社聯合主辦，沈陽市數學會承辦。該活動作為2022全國科普日活動第十一屆全國青少年數學創新系列活動的重要組成部分，被列為遼寧省科協省級學會學術交流平臺及2022沈陽市重點學術交流活動。受疫情影響，活動采取線上會議的方式進行。相關專家、嘉賓、數學教研員、數學教師代表及近300人應邀參加本屆論壇。會議由遼寧省首席科學傳播專家、省科技創新與人才培養研究會理事長馬乾凱教授主持。

    本屆論壇圍繞“基于小學數學創新思維培養的科普化研究實例與經驗分享”這一主題，邀請四位課題組成員進行成果展示與分享，來自沈陽市和平區和平一校長白二分校的王俊楠老師、沈陽鐵路第五小學的楊紅穎老師、沈陽市實驗學校（小學部）的卜凡老師、沈陽市渾南區第十一小學的李晶老師分別作題為《探索成就科技智慧，挑戰領略數學精彩》、《讓數學科普化載著習題飛》、《小學數學創新思維培養課題研究成果分享》、《多邊形的面積研究》的報告。

    沈陽理工大學理學院院長宮華教授、沈陽建筑大學理學院院長靖新教授先后對報告進行點評。會議為下一階段課題《基于小學數學創新思維培養的科普化研究》的順利開展，奠定良好基礎。

    論壇期間，初中生學習指導主編王秋萍高級編輯對《小學數學創新思維培養》《小學數學創新思維培養數字化學習資源開發研究》二項國家級重點課題進行了簡要總結，線上展示了二項國家級重點課題的結題證書。

    論壇期間，嘉賓遼寧教育出版社副總編輯王瑩高級編審表示，課題成果《數學創新思維培養》叢書（小學版）是我們與省科技創新與人才培養研究會、省市數學會一道醞釀培育、精耕細作的立體化出版項目，這一課題項目被列為國家新聞出版署出版融合發展重點實驗室基礎教育創新研究的重點課題，是我們遼寧教育出版社高度重視、鼎力扶持、高規格投入的重點出版工程。未來，我們社還將會持續推進科教一體化的出版服務工作，向創新人才培養科普基地校以及鄉村學校長期提供優質科普圖書資源和數字資源，為推動科普工作發展，教育公平與均衡發展盡一份社會責任。

    論壇最后，沈陽市數學會理事長宋叔尼教授表示，本屆論壇為廣大熱衷青少年創新教育與科普研究的學校和教師搭建了廣闊的展示交流平臺，促進和帶動課題參與單位創新發展，助力課題參與教師專業發展。活動積極探索基礎教育與高等教育的縱向街接，以及社會資源與學校資源的橫向整合，聚焦青少年優質科普資源開發，進行研討與實踐探索，走出了一條“科研+科普+產業”，助力地方經濟社會發展的新路徑。

    下一步，學會也將繼續為廣大科教工作者搭建展示交流平臺、提升公眾特別是青少年科學素質、深入實施沈陽市青少年數學創新人才培養計劃等工作，在工作中全面貫徹黨的二十大精神。號召廣大與會教師能夠珍惜來自不易的課題研究機會，加強學習、提高站位，強化為黨育人、為國育才的理念，全面貫徹黨的教育方針；凝聚共識、認真細致、蹄疾步穩地完成好接下來的工作。與此同時，積極爭取省科協等有關部門的指導與支持，整合社會相關優質資源，形成矩陣合力，力爭用三年時間，將《數學創新思維培養》系列圖書打造成國內知名的品牌科普讀物。